综合性教育资源中心:

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性教育,你缺席了吗?

2012年4月7日的“中国人性健康感受”报告发布显示,2012年国人婚前性行为比例达到了71.4%。该报告数据来自《小康》杂志与清华大学媒介调查实验室对31个省、自治区、直辖市的调查显示,仅有1.5%的受访者通过“父母教育”获取性知识,排在“中国人获取性知识的渠道排行榜”最末位。

家庭教育在性教育中的缺席,会带来什么后果?

——据新华网引用的权威数据显示,目前中国青少年犯罪中30%是性犯罪
——据广州市中小学卫生保健所统计,每年的中小学体检都有发现未成年少女怀孕的案例
——据世界卫生组织调查显示,中国的性传播疾病主要发生在15-24岁的年青人中

很多人因此而责怪现在的年轻人“不再纯洁”。但是,真的能责怪他们吗?

作为父母,我们从小教育孩子“过马路要看车,别被撞了”、“吃饭前要洗手,不然拉肚子”,却从来没教过孩子“性爱要使用安全套,避免意外怀孕和感染性病”。
作为父母,我们从小教育孩子“别人的东西不能不问自取”、“打人是不对的”,而电视、电影却频繁上演着“强行亲吻(甚至性交)就是爱”的荒谬剧情。
作为父母,我们从小教育孩子“听话”,却忘了教孩子面对性侵犯者怎么拒绝、怎么逃跑。
作为父母,我们深深地爱着孩子,却从来没教过孩子怎么去爱别人。

好在无论什么时候开始性教育,都为时不晚。来到性知家长,就是你值得自豪的第一步。

性教育,教什么?

性知家长“爱·成长”综合性教育课堂认为,为了实现青少年的健康性成长,性教育的目标应该包括:

  • 提供信息。所有人都有权利获得关于人类的成长发育、生殖、人体结构、生理常识、自慰、家庭生活、怀孕、分娩、养育子女、性冲动、性取向、避孕、人工流产、性侵犯、艾滋病和其他性传播疾病的科学信息。
  • 建立价值观。性教育让青少年有机会质疑关于性的认识、价值观和态度,促使他们的反思和评价。这样的思考引导青少年理解家庭和文化中的价值观,建立他们自己认同的观念,增强自信,认识和理解各种人际关系以及关系带来的责任。
  • 发展人际交往技巧。性教育有助于青少年发展与人沟通、做决定、自信表达、拒绝盲目从众的技能,更提高了青少年建立健康人际关系的能力。
  • 建立责任感。性教育帮助青少年建立责任感并在性关系中承担应有的责任。向青少年提供关于性的基本知识能促使他们考虑禁欲,以避免过早发生性行为带来的压力,引导青少年正确使用避孕药具和采取其他卫生措施,以防止出现性有关的医疗问题(如少女怀孕和性传播疾病),从而预防性侵犯的事件发生。

为了实现以上目标,“爱·成长”综合性教育课堂项目联合了广州市多所学校、校外教育机构包括特殊教育机构,邀请美国资深性教育讲师赴中国担任项目开发专业顾问,开发了一系列针对普通青少年、残障青少年及其家长、教师的性教育课程,并编辑、出版了配套的教案集、性教育读本。

性知家长由广州市越秀区爱成长教育支持中心下设的“爱·成长”综合性教育课堂项目开发和管理,于2012年5月15日正式开通。目前,性知家长作为国内第一个服务家长的性教育资源中心,资料大部分来源于美国性教育权威机构,包括美国规模最大的性健康服务非营利机构Planned Parenthood、点击率最高的的青少年性健康网站Scarleteen、及其他相关书籍、网站资源,由资深性教育专家编辑、本土化、撰写。

你不是孤身作战!

性知家长的英文版本网址为www.srcp.org。不只是你一个人,而是全球家长共同关注着如何在家里开展性教育这一重要主题!

网站资料编写、项目专业顾问:
Glenn S. Quint
项目策划:解慧超 硕士
项目总干事:苏艳雯 社工
专家顾问:冯  新    陈凯鸣    关小蕾

性教育核心教师团队:
由专业顾问Glenn S. Quint培训的中国第一批专业性教育教师
苏艳雯    胡敏婷    吕志军    王育茹    潘建惠    劳  颖    陈玉赟    孔碧莹
彭  飞    何子文    陈  霞    詹务彬    曹婷婷    廖懿媚    林静娴    肖芳芳     

网站资料翻译团队:
解慧超(译校)    咸鱼

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