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为什么难以开口谈论“性”?

(普通儿童家长适用)
 

大多数家长都会觉得很难开口跟孩子谈论有关性的事情。你也有这样的感觉吗?为什么会这样觉得呢?以下是比较常见的一些原因:

    • 你的父母从来不跟你谈论性的话题,因此你缺乏可模仿的榜样。
    • 你的父母甚至可能反对你对孩子进行性教育。
    • 你对于“性”这个话题感到尴尬
    • 你不好意思大声说出与性有关的词语
    • 你不愿意面对孩子也有性属性这一事实
    • 你担心孩子现在成长的环境与你过去的成长环境很不一样,因此缺乏教育的信心
    • 你担心其他孩子家长觉得你的孩子对性知识了解得特别多。让我们面对事实吧——你能够大方而诚恳地与孩子谈论性,这预示了一个重大的文明进步。你孩子就是推动这个进步的力量,所以应该自豪地对其他家长解释,你认为对孩子进行性教育是很重要的。可以预见,25年之后不会再有人对此大惊小怪了。
    • 你担心自己可能不知道所有问题的答案。我们的建议是:“这是一件好事,这样孩子就能看到,原来爸爸妈妈也需要学习这些知识,这是一个很好的榜样。”
    • 你担心会不会告诉孩子“太多”性知识。很多家长会担心如果告诉孩子太多关于性的事情,孩子就会跃跃欲试。事实刚好相反。所有研究都指出,如果家长能够大方诚恳地与孩子谈论性,可以推迟孩子尝试性行为的时间。如果家长从闭口不提,孩子只能通过亲身实践才能找到问题的答案,因此会过早尝试性行为。你可以教孩子“太多”数学知识吗?不可能,孩子听不懂的东西就像耳边风一样很快忘掉。性教育也是一样的道理。

价值观

你关于性的种种观点,自然是基于你的个人经历而形成的。也就是说,在开口与孩子谈论性之前,你要先反思一下自己在这方面到底都有哪些价值观、态度和看法。

请思考以下问题:

当孩子几岁的时候,应该告诉他关于性交的知识?
当孩子几岁的时候,应该告诉他关于性取向的知识?
当孩子几岁的时候,应该告诉他关于避孕的知识?
孩子最早什么时候可以牵手?
孩子最早什么时候可以接吻?
孩子最早什么时候可以性交?
孩子到了多大,你应该告诉他关于性快感的知识?

对于以上的问题,会不会每个家长的回答都一样呢?当然不会,为什么不一样?因为你的回答,多多少少会受到你个人的价值观的影响,而每个人的价值观不一样。

这样麻烦就来了。你的个人价值观和看法,会不会降低了你开展性教育的水平呢?会不会阻碍了你与孩子对于性的沟通和交流呢?

    • 你可能会“不经意”略过性教育中很重要的一些主题,因为其中的某些知识不符合你的价值观。
    • 你可能无意中对孩子进行了误导。
    • 你对某些事情的讲解可能并不全面。导致孩子在有偏见的知识基础上建立自己的价值观和态度。
    • 如果发现孩子的价值观与你不同,你可能会责罚孩子。
    • 你可能会把“观点”当成了“事实”来讲。
    • 如果孩子发现你说的不是真实情况,可能会不再尊重你,会否定你的教导,而且将来也不会再听信你的话。
    • 孩子可能不再将你看作是遇到危机时可以求助的、值得信赖的大人。

现在,你可以如何改善这一情况呢?当你受到个人价值观的束缚与限制时,该怎么与孩子谈论与性有关的事情?

    • 首先要做的,就是承认你有自己的价值观和态度,认识到它们如何影响了你进行性教育的能力。面对有些必须告诉孩子的知识,尽管你不赞同,但仍然有必要尽量客观地给孩子讲解。不仅如此,当你跟孩子谈论性的时候,你不能口不对心。

      例如,也许你自己很难接受“同性恋是正常的”这个观点。但是我们必须强调,该教的时候就必须教孩子这一点,不论你高不高兴。你不能对孩子说同性恋是错误的,因为这会让一个同性恋青少年陷入困境——多年的研究告诉我们,同性恋青少年的自杀率、吸毒率和酗酒率要高于异性恋青少年,说明同性恋青少年的心理压力比普通青少年更大,面临的危机更多。非常重要的是,个人感受与态度之间不能混淆。当孩子问你怎么看待同性恋时,你可以说你个人并不喜欢同性恋,但是同时必须强调你的支持态度:“如果你是同性恋,没有问题,我依然会支持你。”
    • 深入认识自己的价值观。请反思你是从何获得这些价值观的,以更加客观的眼光分析其来源。
    • 对将要向孩子讲授的内容,自己先做一番调查研究,力图公正地看待事物的各个方面。
    • 告诉孩子你不是完美的——每个人都会有这样那样的偏见,需要努力克服。
    • 当意识到自己在某个问题上难以做到公正客观的时候,邀请其他人来与你的孩子讨论这些话题。
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